Recherche quantitative originale – Niveaux d’activité physique des Canadiens sous l’angle de l’équité en matière de santé

Résumé

Introduction. Cette étude a porté sur l’activité physique chez les jeunes (12 à 17 ans) et chez les adultes (18 ans et plus) vivant au Canada, en fonction de différentes catégories (genre, orientation sexuelle, groupes de population, niveau de scolarité, revenu, etc.).

Méthodologie. Nous avons utilisé les données de l’Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes de 2021 (N = 44 239), une vaste enquête nationale transversale, pour mesurer le temps d’activité physique quotidien autodéclaré consacré au transport actif, aux loisirs, à l’école ou au camp de jour, au travail ou en lien avec la maison, ainsi que le respect des recommandations en matière d’activité physique (au moins 60 min/jour d’activité physique d’intensité modérée à élevée pour les jeunes et au moins 150 min/semaine pour les adultes) par sous-ensembles de population. Nous avons évalué les différences significatives au sein des sous-ensembles à l’aide d’analyses du khi-carré et de Tukey-Kramer.

Résultats. Chez les jeunes, les garçons étaient plus susceptibles de respecter la recommandation en matière d’activité physique que les filles (54,9 % contre 36,5 %). Les garçons pratiquaient plus d’activité physique récréative (36,0 contre 24,0 min/jour) et scolaire/camp de jour (24,0 contre 15,9 min/jour) que les filles. Les jeunes appartenant à un ménage du quintile de revenu le plus élevé ont mentionné davantage d’activité physique récréative que ceux appartenant à un ménage du quintile de revenu le plus faible (35,8 contre 22,1 min/jour). Chez les adultes, il existe une différence significative entre les genres en ce qui concerne le respect des recommandations en matière d’activité physique (hommes : 57,4 %; femmes : 51,7 %). Les hommes pratiquent davantage d’activité physique récréative (18,0 contre 15,1 min/jour) et au travail ou en lien avec la maison (26,4 contre 15,4 min/jour) que les femmes. L’activité physique récréative était significativement plus élevée dans les ménages aux revenus les plus élevés (22,8 min/jour) et au niveaux de scolarité les plus élevés (17,4 min/jour) que dans les ménages aux revenus les plus faibles (10,4 min/jour) et aux niveaux de scolarité les plus bas (6,9 min/jour). Peu de différences entre les sous-ensembles ont été observées pour le transport actif.

Conclusion. Les inégalités en matière d’activité physique persistent au Canada. Les recherches futures devraient explorer les raisons de ces inégalités afin d’éclairer les interventions.

Mots-clés : activité physique, adultes, jeunes, équité en matière de santé, genre, situation socio-économique, Canada

Introduction

L’activité physique est fortement associée à la santé et au bien-être^{Note de bas de page 1Note de bas de page 2}. On recommande aux jeunes de pratiquer au moins 60 min d’activité physique d’intensité modérée à élevée (APME) par jour pour obtenir des bénéfices optimaux en termes de santé^{Note de bas de page 3}. Pour les adultes, la recommandation est d’au moins 150 min d’APME par semaine^{Note de bas de page 4}. Bien que l’activité physique soit importante pour maintenir ou améliorer la santé, moins de la moitié des jeunes (43,9 %) et des adultes (49,2 %) canadiens respectent les recommandations en matière d’activité physique^{Note de bas de page 5}. L’activité physique se pratique dans divers contextes (transport, loisirs, école/camp de jour, travail/domicile), décrits comme des « domaines », ces derniers fournissant des informations supplémentaires qui ne sont pas nécessairement apparentes si l’on considère uniquement le respect global des recommandations. Une analyse détaillée des niveaux d’activité physique par domaine, à la fois au sein et entre divers sous-ensembles de population, est donc susceptible de mieux éclairer les interventions futures et l’élaboration des politiques.

Tous les sous-ensembles de population n’ont pas les mêmes niveaux d’activité physique, en partie à cause des nombreux facteurs sociaux, économiques et environnementaux reconnus comme facteurs clés de l’état de santé, ce qui en fait une cible de comportements importante pour l’amélioration de l’équité en matière de santé. La première étape de l’application d’un objectif d’équité en santé – soit une approche stratégique et intentionnelle visant à explorer les disparités dans la réalisation d’un résultat au sein des collectivités et des sous-ensembles de population mal desservis et historiquement marginalisés – est essentielle pour générer les données probantes nécessaires à la résolution des problèmes d’équité^{Note de bas de page 6Note de bas de page 7}. Cet article a pour but d’aider à cibler des sous-ensembles de population n’ayant pas un niveau d’activité physique suffisant pour être ou demeurer en bonne santé^{Note de bas de page 8}.

Chez les jeunes, plusieurs études ont exploré les disparités en matière de participation sportive^{Note de bas de page 9}. Par exemple, certaines études américaines ont révélé des taux de participation plus faibles, déclarés par les parents ou autodéclarés, chez les jeunes relevant de foyers socio-économiques défavorisés et de groupes minoritaires^{Note de bas de page 10Note de bas de page 11Note de bas de page 12Note de bas de page 13}. Les données canadiennes montrent que les jeunes relevant de la diversité de genre et des minorités sexuelles font état d’une moindre participation sportive, et que les jeunes relevant des minorités sexuelles ont une activité physique totale nettement inférieure à celle de leurs pairs hétérosexuels^{Note de bas de page 14}.

Chez les adultes, plusieurs études ont porté sur l’équité/l’égalité et la diversité de l’activité physique au sein de divers sous-ensembles de population. En Suède et au Chili, les hommes adultes ont fait état de niveaux d’activité physique plus élevés que les femmes, tandis qu’en Allemagne, aucune différence entre les sexes n’a été observée en ce qui concerne l’activité physique déclarée^{Note de bas de page 15Note de bas de page 16Note de bas de page 17}. Une vaste étude européenne a montré qu’un niveau de scolarité plus élevé était négativement associé au respect des recommandations en matière d’activité physique chez les hommes, mais pas chez les femmes^{Note de bas de page 18}. En revanche, en Australie, aucune différence significative en matière d’activité physique n’a été observée entre les groupes de niveaux de scolarité^{Note de bas de page 19}. À l’opposé, une étude canadienne utilisant des données d’accélérométrie a montré que les adultes ayant les niveaux de scolarité et de revenu les plus élevés étaient plus susceptibles de respecter les recommandations en matière d’activité physique que ceux ayant les niveaux les plus faibles^{Note de bas de page 20}.

Il est évident qu’au niveau mondial, il existe des inégalités en matière d’activité physique entre les groupes sociodémographiques^{Note de bas de page 9Note de bas de page 10Note de bas de page 11Note de bas de page 12Note de bas de page 13Note de bas de page 14Note de bas de page 15Note de bas de page 16Note de bas de page 17Note de bas de page 18}. L’analyse des niveaux d’activité physique sous l’angle de l’équité en matière de santé est essentielle pour fournir les données probantes nécessaires à la promotion de l’équité, de la justice sociale et de l’inclusion dans les efforts de promotion de la santé, afin de garantir l’égalité des chances de mener une vie active et saine. L’outil de données sur les inégalités de santé au Canada fournit des ventilations interactives et des mesures des inégalités pour l’activité physique autodéclarée en fonction de facteurs tels que le niveau de scolarité, le revenu, le statut vis-à-vis de l’immigration, le mode de résidence et la langue parlée à la maison^{Note de bas de page 21}. Cependant, cet outil ne rend compte que d’une seule mesure de l’activité physique, à savoir le respect des recommandations en matière d’activité physique, ce qui laisse place à l’amélioration en vue d’étudier l’équité en matière de santé dans les différents domaines d’activité physique (école, travail, loisirs, transport actif). Les indicateurs de l’activité physique, du comportement sédentaire et du sommeil (APCSS) décrivent des comportements en matière d’activité physique et de mouvement sur 24 heures au sein de divers sous-ensembles de population, en utilisant différentes sources de données^{Note de bas de page 22}, mais ne permettent pas d’explorer les différences entre des sous-ensembles moins étudiés tels que ceux fondés sur l’orientation sexuelle, la langue ou les conditions de résidence. Nous avons cherché à étudier le respect des recommandations en matière d’activité physique, l’absence d’activité physique ainsi que l’activité physique propre à un domaine au sein de sous-ensembles de population fondés sur le genre, le groupe de population (race/ethnie/minorité visible), l’identité autochtone, le statut vis-à-vis de l’immigration, la langue parlée à la maison, le revenu du ménage, le niveau d’études le plus élevé au sein du ménage, le milieu rural/urbain, les conditions de résidence, l’orientation sexuelle (adultes uniquement), le groupe d’âge (adultes uniquement), le fait de vivre avec une ou plusieurs maladies chroniques (adultes uniquement) et la situation professionnelle (adultes uniquement), et ce, pour les jeunes de 12 à 17 ans et pour les adultes de 18 ans et plus au Canada.

Méthodologie

Source des données

Nous avons utilisé les données nationales autodéclarées de l’Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes (ESCC) de 2021, une enquête transversale récurrente qui porte sur l’état de santé, l’utilisation des soins de santé et les déterminants de la santé^{Note de bas de page 23}. La base d’échantillonnage de l’ESCC comprend les personnes de 12 ans et plus. Ont été exclues les personnes vivant dans les réserves des Premières Nations, sur les terres de la Couronne ou en institution, les membres à temps plein des Forces armées canadiennes, les jeunes de 12 à 17 ans vivant dans des foyers d’accueil et les personnes vivant dans les régions sanitaires québécoises du Nunavik et des Terres-Cris-de-la-Baie-James, qui forment ensemble moins de 3 % de la population canadienne. En raison de ces exclusions, le sous-ensemble de population s’identifiant comme Autochtone avait une taille d’échantillon faible et n’était pas représentatif.

L’enquête pour le cycle 2021 s’est déroulée entre le 4 janvier 2021 et le 31 janvier 2022 et a été réalisée par téléphone au moyen d’entrevues assistées par ordinateur par du personnel formé de Statistique Canada. Le taux de réponse total de l’ESCC a été de 24,1 % (adultes : 23,8 %, jeunes : 28,4 %)^{Note de bas de page 23}.

Les participants vivant dans les trois territoires ont été exclus de cette analyse, car plusieurs cycles sont nécessaires pour générer un échantillon de taille suffisante pour inclure les données territoriales (en l’occurence 2021 et 2022). Les participants ayant déclaré une moyenne quotidienne de plus de 600 min d’activité physique (10 h) dans l’un des domaines d’activité physique ont été considérés comme ayant fourni une réponse aberrante et ces réponses ont également été exclues (12 adolescents et 87 adultes). Au total, 49 678 personnes ont répondu, mais seules 44 239 ont accepté de partager leurs réponses avec des partenaires tels que l’Agence de la santé publique du Canada (taux de partage de 89,1 %). Sur les 44 239 participants, 40 956 étaient des adultes (18 ans et plus) et 3 283 des jeunes (12 à 17 ans). Cette étude a utilisé la suppression de liste pour maximiser la taille de l’échantillon pour les différents sous-ensembles et les différentes mesures de l’activité physique.

Le consentement éclairé des participants a été obtenu avant les entretiens. L’autorisation verbale d’un parent ou d’un tuteur était nécessaire pour interroger les jeunes de 12 à 14 ans. L’ESCC a été approuvée par le Bureau de la gestion de la vie privée et de la coordination de l’information de Statistique Canada et par le Secrétariat de l’éthique des données. L’ESCC est utilisable à des fins de recherche sans évaluation supplémentaire par un comité d’éthique de la recherche (article 2.2 de la Déclaration de politique générale des trois conseils sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains^{Note de bas de page 24}).

Mesures de l’activité physique

Nous avons mesuré la quantité d’activité physique dans quatre domaines : le transport actif, l’activité physique récréative, l’activité physique à l’école ou en camp de jour et l’activité physique au travail ou à la maison, ces domaines étant décrits en détail plus loin dans le texte. Chez les jeunes, les questions sur l’activité physique portaient sur les quantités quotidiennes dans les 7 jours précédents, alors que chez les adultes, les questions portaient sur la quantité totale au cours des 7 jours précédents. Pour les jeunes, les quantités quotidiennes ont été additionnées et divisées par 7 pour obtenir une moyenne quotidienne, sauf pour l’activité physique à l’école ou au camp de jour où les minutes quotidiennes ont été additionnées et divisées par 5 (on a supposé qu’il n’y avait pas d’école ou de camp de jour le samedi et le dimanche). Pour les adultes, la quantité hebdomadaire totale a été divisée par 7 afin de générer une moyenne d’activité physique quotidienne pour chaque domaine. Pour toutes les catégories d’activité physique, à l’exception du transport actif, les répondants ont été invités à prendre en compte les activités qui les faisaient transpirer au moins un peu et respirer plus fort pour identifier celles d’intensité au moins modérée lorsqu’ils indiquaient la durée de l’activité. Pour les adultes, les participants ont été invités à ne mentionner que les activités d’au moins 10 min en continu.

Transport actif

La question suivante a été posée aux jeunes participants : « Au cours des sept derniers jours, as-tu utilisé des moyens actifs comme la marche ou le vélo pour te rendre à des endroits tels que l’école, l’arrêt d’autobus, le travail, le centre d’achat ou chez des amis? » La question suivante a été posée aux participants adultes : « Au cours des sept derniers jours, avez-vous utilisé des moyens actifs tels que la marche ou le vélo pour vous rendre à des endroits tels que le travail, l’école, l’arrêt d’autobus, le centre d’achat ou chez des amis? » Le temps consacré au transport actif a été calculé sous forme de moyenne pour l’ensemble des participants (les valeurs sont faibles en raison du nombre élevé de participants ayant déclaré 0 min de transport actif).

Activité physique récréative

La question suivante a été posée aux jeunes participants : « Au cours des sept derniers jours, as-tu pratiqué des activités physiques pendant ton temps libre, que ce soit de l’exercice, un sport organisé ou non, ou des jeux avec tes amis? » La question suivante a été posée aux participants adultes : « Au cours des sept derniers jours, avez-vous pratiqué des activités physiques sportives, de conditionnement physique ou récréatives, organisées ou non, d’une durée minimale de 10 min en continu? »

Activité physique à l’école ou au camp de jour

La question suivante a été posée aux jeunes participants : « Au cours des sept derniers jours, as-tu fait du sport, du conditionnement physique ou des activités physiques récréatives à l’école ou au camp de jour? »

Activité physique au travail ou en lien avec la maison

La question suivante a été posée aux jeunes participants : « Au cours des sept derniers jours, as-tu pratiqué d’autres activités physiques que tu n’as pas déjà mentionnées, par exemple pendant que tu exerçais un travail rémunéré ou non rémunéré ou que tu aidais ta famille à effectuer des tâches ménagères? » La question suivante a été posée aux participants adultes : « Au cours des sept derniers jours, avez à vous pratiqué d’autres activités physiques au travail, dans et hors de la maison ou dans le cadre d’un travail bénévole? »

Respect des recommandations en matière d’activité physique

Le respect des recommandations en matière d’activité physique a été calculé en additionnant le nombre total de minutes pendant lesquelles les participants se sont adonnés au transport actif et à des activités récréatives d’intensité modérée à élevée, à l’école ou en camp de jour (pour les jeunes uniquement), ainsi qu’à l’activité physique au travail ou à la maison. Le respect des recommandations a été défini comme une moyenne quotidienne de 60 min ou plus pour les jeunes et de 150 min ou plus par semaine pour les adultes, avec des séances d’au moins 10 min^{Note de bas de page 3Note de bas de page 4}.

Aucune activité physique d’intensité modérée à élevée (APME) déclarée

Les participants adultes qui n’ont déclaré aucune minute d’APME ont été classés dans la catégorie « aucune activité physique déclarée ». Ce phénomène n’étant pas courant chez les jeunes, il n’a pas été exploré dans ce groupe.

Mesures au sein de sous-ensembles de population

Les données sur l’activité physique ont été stratifiées en fonction de neuf variables mesurées dans les sous-ensembles de population correspondants, à l’aide de questions similaires chez les jeunes et chez les adultes. Nous avons sélectionné les sous-ensembles à analyser en fonction de leur concordance avec de nombreuses catégories identifiées dans la Roue des privilèges et du pouvoir^{Note de bas de page 25}. Les participants ont été interrogés sur leur genre (homme, femme, diversité de genre). Les groupes de population ont été mesurés en utilisant les critères de Statistique Canada^{Note de bas de page 26}, certains ayant été regroupés pour permettre des estimations publiables : Blancs, Noirs, Asiatiques de l’Est (Chinois, Japonais et Coréens), Asiatiques du Sud-Est (y compris Philippins), Sud-Asiatiques, Asiatiques de l’Ouest et Arabes, Latino-Américains et enfin autres minorités visibles (dont les minorités visibles multiples). L’identité autochtone correspond aux Premières Nations, Métis et Inuits vivant aussi en dehors des réserves ou dans d’autres régions autochtones. Le statut vis-à-vis de l’immigration a été déterminé en demandant aux participants s’ils étaient ou avaient déjà été immigrants reçus ou résidents non permanents, avec une question complémentaire sur le nombre d’années écoulées depuis l’immigration (non-immigrant [né au Canada], 5 ans ou moins, 6 à 10 ans et plus de 10 ans). Les participants ont été interrogés sur la langue la plus souvent parlée à la maison et les données ont été classées comme suit : anglais uniquement, français uniquement, anglais et français, anglais et/ou français et autre langue ou autre langue uniquement. Le revenu des ménages avant impôt pour l’année a été ajusté au seuil de faible revenu par rapport à la taille du ménage et de la collectivité, les groupes étant divisés par quintile (le quintile le plus élevé correspondant au groupe de revenu le plus élevé). Le niveau d’études le plus élevé au sein du ménage a été mesuré à l’aide des trois catégories suivantes : moins que des études secondaires, études secondaires sans études post-secondaires et certificat, diplôme ou grade post-secondaire ou universitaire. Le milieu urbain/rural comprend quatre catégories : zone rurale (moins de 1 000 habitants), petite agglomération (1 000 à 29 999 habitants), centre de population moyen (30 000 à 99 999 habitants) et grand centre urbain (≥ 100 000 habitants).

Des différences sont à noter entre les jeunes et les adultes en ce qui concerne les options de réponse pour la variable sur les conditions de résidence. Pour les jeunes, les conditions de résidence comportaient les catégories « vit avec deux parents » et « vit avec un seul parent » (parents biologiques, beaux-parents ou parents adoptifs). Pour les adultes, les conditions de résidence comportaient les catégories suivantes : « personne sans attache vivant seule », « personne vivant avec conjoint(e)/partenaire sans enfant », « parent vivant avec conjoint(e)/partenaire et enfant(s) » et « parent seul vivant avec enfant(s) ».

Nous avons également inclus quatre variables pour les adultes uniquement. L’orientation sexuelle a été classée en utilisant les options de réponse suivantes : « hétérosexuel(le) », « homosexuel(le) » et « bisexuel(le) ou pansexuel(le) ». L’âge a été catégorisé de la manière suivante : 18 à 34 ans, 35 à 49 ans, 50 à 64 ans, 65 à 79 ans et 80 ans et plus. Les participants ont été invités à déclarer s’ils souffraient d’une des affections chroniques ou de longue durée suivantes, diagnostiquées par un professionnel de la santé : diabète, arthrite, maladie cardiaque, troubles d’anxiété (dont la phobie et le trouble obsessionnel-compulsif) ou de dépression (dépression, bipolarité, manie, dysthymie, etc.), cancer, maladie d’Alzheimer ou séquelles d’accident vasculaire cérébral (AVC). De plus, une variable a été créée pour indiquer la présence d’une de ces maladies chroniques, de deux de ces maladies chroniques ou plus (multimorbidité) ou d’aucune maladie chronique^{Note de bas de page 27}. Enfin, les participants de 18 à 75 ans ont été invités à faire état de leur situation professionnelle en indiquant, pour la semaine précédente, s’ils avaient travaillé, s’ils étaient absents de leur emploi ou s’ils étaient au chômage. Les participants ayant déclaré avoir travaillé ont été répartis en fonction de leur horaire de travail (à temps partiel ou à temps plein).

Analyses statistiques

Pour toutes les analyses, nous avons inclus les poids d’échantillonnage et les poids bootstrap fournis par Statistique Canada afin de tenir compte de la complexité de conception de l’enquête. Nous avons calculé la prévalence avec intervalles de confiance (IC) à 95 % pour chaque variable des sous-ensembles de population pour les mesures catégorielles de l’activité physique (par exemple, respect des recommandations en matière d’activité physique ou absence d’activité physique), ainsi que les moyennes et les IC à 95 % correspondants pour les mesures continues de l’activité physique (nombre de minutes par jour de transport actif, d’activité physique récréative, d’activité physique à l’école ou en camp de jour et d’activité physique au travail ou en lien avec la maison). Les différences entre les groupes pour les mesures catégorielles de l’activité physique ont été évaluées à l’aide d’analyses du khi-carré. Les différences entre les groupes pour les mesures continues de l’activité physique ont été évaluées à l’aide de tests post hoc de Tukey-Kramer, ajustés pour les comparaisons multiples, afin de repérer les différences significatives entre les moyennes des groupes pour ces variables. Pour ces tests post hoc, nous avons utilisé un coefficient alpha de p ≤ 0,001 pour identifier les différences hautement significatives entre groupes. Conformément aux directives de publication de Statistique Canada, nous avons supprimé les estimations présentant des coefficients de variation élevés (> 35 %)^{Note de bas de page 23}. Toutes les analyses statistiques ont été réalisées à l’aide du logiciel SAS Enterprise Guide 7.1 (SAS Institute Inc., Cary, Caroline du Nord, États-Unis).

Résultats

Activité physique chez les jeunes

Le tableau 1 fournit un aperçu des différences entre sous-ensembles de population en matière d’activité physique chez les jeunes. Le pourcentage de filles (36,5 %) respectant les recommandations en matière d’activité physique est inférieur de près de 20 points de pourcentage à celui des garçons (54,9 %). Les filles ont un nombre moyen de minutes d’activité physique récréative (24,0 contre 36,0 min/jour) et d’école ou de camp de jour (15,9 contre 24,0 min/jour) significativement inférieur à celui des garçons. Il n’y a pas de différences significatives entre les genres en ce qui concerne le transport actif ou l’activité physique au travail ou en lien avec la maison. Les participants d’Asie du Sud sont ceux qui ont mentionné le moins de temps dans les transports actifs (12,1 min/jour) tandis que ceux d’Asie du Sud-Est sont ceux qui ont mentionné le moins d’activité physique à l’école ou au camp de jour (10,7 min/jour). Des différences significatives ont été observées dans le respect des recommandations en matière d’activité physique et dans l’activité physique à l’école ou au camp de jour au sein du sous-ensemble de population d’identité autochtone. Comparativement aux non-immigrants (personnes nées au Canada), les jeunes ayant immigré au Canada dans les cinq dernières années ont mentionné une activité physique récréative significativement plus faible (12,1 contre 31,7 min/jour). Les jeunes relevant du quintile de revenu le plus bas ont mentionné une activité physique récréative significativement plus faible que ceux relevant du quintile de revenu le plus élevé (22,1 contre 35,8 min/jour). Il n’y a pas de différences significatives selon la langue parlée le plus souvent à la maison, le niveau d’études au sein du ménage, le milieu rural/urbain ou le mode de résidence.

Tableau 1. Différences d'activité physique par sous-ensembles de population chez les jeunes de 12 à 17 ans, Canada

Caractéristique	Taille de l'échantillon non pondéré (ligne) fourchette selon les variables de l'AP	Respect de la recommandation d'AP (au moins 60 min/jour) % (IC à 95 %)	Transport actif (min/jour) moyenne (IC à 95 %)	AP récréative (min/jour) moyenne (IC à 95 %)	AP à l'école/au camp de jour (min/jour) moyenne (IC à 95 %)	AP au travail ou en lien avec la maison (min/jour) moyenne (IC à 95 %)
Taille de l'échantillon non pondéré (colonne) (n)	s.o.	3 043	3 160	3 189	3 234	3 237
Genre
Garçons	1 573 à 1 674	54,9 (51,1 à 58,7)	25,3 (22,0 à 28,7)Note de bas de page a	36,0 (32,6 à 39,4)Note de bas de page a	24,0 (21,1 à 26,9)Note de bas de page a	8,5 (6,6 à 10,4)Note de bas de page a
Filles	1 441 à 1 539	36,5 (32,8 à 40,2)	20,9 (17,2 à 24,7)Note de bas de page a	24,0 (20,5 à 27,5)Note de bas de page b	15,9 (14,1 à 17,7)Note de bas de page b	7,0 (5,3 à 8,7)Note de bas de page a
Diversité de genre	Note de bas de page c	Note de bas de page F	Note de bas de page F	Note de bas de page F	Note de bas de page F	Note de bas de page F
Valeur p	s.o.	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.	s.o.
Groupe de population
Blanc	2 118 à 2 259	49,3 (45,9 à 52,6)	22,5 (20,2 à 24,7)Note de bas de page a	31,6 (29,0 à 34,2)Note de bas de page a	21,7 (19,3 à 24,1)Note de bas de page a	8,2 (6,6 à 9,7)Note de bas de page a
Noir	119 à 124	33,3 (21,2 à 45,5)Note de bas de page E	13,0 (7,9 à 18,1)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	24,8 (10,5 à 39,1)Note de bas de page aNote de bas de page E	18,4 (10,4 à 26,4)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	Note de bas de page F
Asie de l'Est (Chine, Japon, Corée)	118 à 124	42,4 (29,7 à 55,0)Note de bas de page E	Note de bas de page F	35,5 (14,1 à 56,9)Note de bas de page aNote de bas de page E	26,5 (14,1 à 56,9)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	Note de bas de page F
Asie du Sud-Est (incluant les Philippines)	123 à 127	45,9 (33,0 à 58,7)	29,8 (18,3 à 41,2)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	27,5 (17,4 à 37,6)Note de bas de page aNote de bas de page E	10,7 (6,5 à 14,8)Note de bas de page bNote de bas de page E	Note de bas de page F
Asie du Sud	128 à 133	34,6 (23,8 à 45,3)Note de bas de page E	12,1 (8,1 à 16,2)Note de bas de page bNote de bas de page E	27,6 (18,9 à 36,3)Note de bas de page aNote de bas de page E	21,2 (14,7 à 27,8)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	4,7 (2,0 à 7,3)Note de bas de page aNote de bas de page E
Asie de l'Ouest et pays arabes	101 à 110	29,9 (19,4 à 40,4)Note de bas de page E	17,9 (10,4 à 25,4)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	23,4 (16,4 à 30,5)Note de bas de page aNote de bas de page E	14,6 (7,5 à 21,6)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	Note de bas de page F
Amérique latine	39 à 41	83,5 (69,3 à 97,8)	67,9 (34,4 à 101,3)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	46,4 (17,7 à 75,1)Note de bas de page aNote de bas de page E	Note de bas de page F	Note de bas de page F
Autre minorité visible (y compris minorités visibles multiples)	28 à 31	Note de bas de page F	15,8 (8,1 à 23,5)Note de bas de page E	Note de bas de page F	Note de bas de page F	Note de bas de page F
Valeur p	s.o.	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.	s.o.
Identité autochtone
Premières Nations	122 à 134	32,7 (20,8 à 44,6)Note de bas de page E	18,4 (10,1 à 26,7)Note de bas de page aNote de bas de page E	19,9 (11,0 à 28,8)Note de bas de page aNote de bas de page E	7,6 (4,0 à 11,2)Note de bas de page aNote de bas de page E	Note de bas de page F
Métis	106 à 117	63,8 (49,8 à 77,8)	38,5 (24,9 à 52,1)Note de bas de page aNote de bas de page E	26,0 (17,1 à 34,9)Note de bas de page aNote de bas de page E	23,5 (15,7 à 31,3)Note de bas de page bNote de bas de page E	Note de bas de page F
Inuit	Note de bas de page d	Note de bas de page F	Note de bas de page F	Note de bas de page F	Note de bas de page F	Note de bas de page F
Valeur p	s.o.	0,0003	s.o.	s.o.	s.o.	s.o.
Immigration
Non-immigrant (né au Canada)	2 678 à 2 853	48,4 (45,5 à 51,4)	24,1 (21,3 à 26,9)Note de bas de page a	31,7 (29,0 à 34,5)Note de bas de page a	20,6 (18,7 à 22,5)Note de bas de page a	8,4 (6,9 à 9,9)Note de bas de page a
5 ans ou moins depuis l'immigration	116 à 120	23,2 (12,7 à 33,6)Note de bas de page E	14,4 (9,1 à 19,7)Note de bas de page aNote de bas de page E	12,1 (7,9 à 16,3)Note de bas de page bNote de bas de page E	13,7 (8,2 à 19,3)Note de bas de page aNote de bas de page E	4,4 (1,5 à 7,3)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E
6 à 10 ans depuis l'immigration	98 à 104	40,4 (27,9 à 52,9)Note de bas de page E	20,4 (12,0 à 28,8)Note de bas de page aNote de bas de page E	29,0 (20,5 à 37,6)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	20,5 (11,9 à 29,1)Note de bas de page aNote de bas de page E	2,7 (0,9 à 4,4)Note de bas de page bNote de bas de page E
Plus de 10 ans depuis l'immigration	88 à 94	33,3 (20,3 à 46,3)Note de bas de page E	18,3 (10,6 à 26,0)Note de bas de page aNote de bas de page E	24,8 (12,4 à 37,1)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	19,1 (9,6 à 28,6)Note de bas de page aNote de bas de page E	Note de bas de page F
Valeur p	s.o.	0,0003	s.o.	s.o.	s.o.	s.o.
Langue parlée le plus souvent à la maison
Anglais seulement	1 924 à 2 039	47,8 (44,2 à 51,3)	22,2 (19,9 à 24,5)Note de bas de page a	31,3 (28,4 à 34,1)Note de bas de page a	21,4 (19,1 à 23,7)Note de bas de page a	8,2 (6,6 à 9,8)Note de bas de page a
Français seulement	552 à 614	45,4 (39,4 à 51,4)	22,3 (17,2 à 27,3)Note de bas de page a	27,6 (23,0 à 32,3)Note de bas de page a	20,3 (15,1 à 25,5)Note de bas de page a	6,0 (3,1 à 9,0)Note de bas de page aNote de bas de page E
Anglais et français	107 à 114	54,5 (41,0 à 68,0)	23,1 (15,7 à 30,5)Note de bas de page aNote de bas de page E	31,7 (22,9 à 40,6)Note de bas de page a	20,7 (12,0 à 29,4)Note de bas de page aNote de bas de page E	7,9 (3,6 à 12,3)Note de bas de page aNote de bas de page E
Anglais et/ou français, et autre langue	271 à 282	40,7 (32,5 à 48,9)	23,2 (15,4 à 31,0)Note de bas de page aNote de bas de page E	27,6 (20,4 à 34,8)Note de bas de page a	15,6 (12,1 à 19,1)Note de bas de page a	7,8 (3,4 à 12,3)Note de bas de page aNote de bas de page E
Autre langue seulement	184 à 194	41,2 (30,5 à 51,9)	33,2 (13,3 à 53,0)Note de bas de page aNote de bas de page E	31,4 (16,6 à 46,3)Note de bas de page aNote de bas de page E	15,8 (9,2 à 22,4)Note de bas de page aNote de bas de page E	7,9 (3,5 à 12,2)Note de bas de page aNote de bas de page E
Valeur p	s.o.	0,3041	s.o.	s.o.	s.o.	s.o.
Revenu du ménage
Quintile 1 (le plus bas)	654 à 686	37,7 (32,4 à 43,0)	23,6 (18,7 à 28,4)Note de bas de page a	22,1 (18,2 à 26,0)Note de bas de page a	16,0 (12,7 à 19,2)Note de bas de page a	8,3 (5,5 à 11,2)Note de bas de page aNote de bas de page E
Quintile 2	607 à 654	46,7 (40,6 à 52,8)	25,2 (19,9 à 30,4)Note de bas de page a	31,8 (25,7 à 37,9)Note de bas de page aNote de bas de page b	17,4 (14,4 à 20,4)Note de bas de page a	8,2 (5,1 à 11,3)Note de bas de page aNote de bas de page E
Quintile 3	633 à 678	42,8 (36,5 à 49,0)	22,6 (14,6 à 30,6)Note de bas de page aNote de bas de page E	33,6 (27,1 à 40,1)Note de bas de page aNote de bas de page b	17,5 (14,2 à 20,7)Note de bas de page a	5,7 (4,1 à 7,3)Note de bas de page a
Quintile 4	567 à 602	52,2 (46,0 à 58,5)	21,9 (17,8 à 26,0)Note de bas de page a	30,8 (26,0 à 35,6)Note de bas de page aNote de bas de page b	22,3 (18,5 à 26,0)Note de bas de page a	8,8 (5,4 à 12,2)Note de bas de page aNote de bas de page E
Quintile 5 (le plus élevé)	480 à 509	53,1 (46,3 à 59,8)	23,2 (18,9 à 27,5)Note de bas de page a	35,8 (30,3 à 41,4)Note de bas de page b	30,3 (23,2 à 37,3)Note de bas de page a	7,4 (3,8 à 10,9)Note de bas de page aNote de bas de page E
Valeur p	s.o.	0,0045	s.o.	s.o.	s.o.	s.o.
Niveau d’études le plus élevé au sein du ménage
Moins qu'un diplôme d'études secondaires	104 à 115	40,6 (25,8 à 55,4)	29,9 (15,0 à 44,8)Note de bas de page aNote de bas de page E	20,4 (7,7 à 33,0)Note de bas de page aNote de bas de page E	15,9 (5,1 à 26,7)Note de bas de page aNote de bas de page E	9,3 (2,9 à 15,6)Note de bas de page aNote de bas de page E
Diplôme d'études secondaires, pas d'éducation postsecondaire	313 à 338	50,4 (42,5 à 58,3)	27,0 (19,6 à 34,4)Note de bas de page a	32,8 (22,1 à 43,5)Note de bas de page aNote de bas de page E	17,2 (13,5 à 21,0)Note de bas de page a	10,4 (7,0 à 13,8)Note de bas de page aNote de bas de page E
Certificat/diplôme/grade post-secondaire ou universitaire	2 564 à 2 714	46,0 (42,9 à 49,1)	21,6 (19,5 à 23,7)Note de bas de page a	30,0 (27,7 à 32,2)Note de bas de page a	20,5 (18,5 à 22,4)Note de bas de page a	7,4 (6,0 à 8,9)Note de bas de page a
Valeur p	s.o.	0,4885	s.o.	s.o.	s.o.	s.o.
Milieu rural/urbain
Zone rurale (moins de 1 000 hab.)	883 à 934	53,0 (48,5 à 57,5)	21,3 (17,8 à 24,8)Note de bas de page a	34,2 (29,9 à 38,6)Note de bas de page a	23,5 (20,5 à 26,4)Note de bas de page a	12,7 (9,3 à 16,2)Note de bas de page a
Petit agglomération (1 000 à 29 999 hab.)	624 à 673	49,1 (43,5 à 54,6)	23,0 (18,7 à 27,2)Note de bas de page a	30,1 (26,1 à 34,2)Note de bas de page a	20,7 (15,1 à 26,4)Note de bas de page a	9,7 (6,6 à 12,8)Note de bas de page aNote de bas de page E
Centre de population moyen (30 000 à 99 999 hab.)	356 à 386	43,3 (36,2 à 50,3)	18,9 (14,6 à 23,1)Note de bas de page a	28,2 (22,9 à 33,5)Note de bas de page a	17,5 (13,3 à 21,6)Note de bas de page a	7,6 (4,4 à 10,8)Note de bas de page aNote de bas de page E
Grand centre urbain (≥ 100 000 hab.)	1 180 à 1 245	43,7 (39,7 à 47,7)	24,4 (20,6 à 28,2)Note de bas de page a	29,4 (25,7 à 33,1)Note de bas de page a	19,1 (16,7 à 21,4)Note de bas de page a	5,9 (4,2 à 7,5)Note de bas de page a
Valeur p	s.o.	0,02	s.o.	s.o.	s.o.	s.o.
Mode de résidence
Vit avec deux parents	2 155 à 2 284	47,8 (44,5 à 51,1)	22,2 (19,8 à 24,6)Note de bas de page a	31,3 (28,7 à 33,9)Note de bas de page a	20,9 (18,8 à 23,0)Note de bas de page a	8,2 (6,6 à 9,9)Note de bas de page a
Vit avec un seul parent	566 à 613	42,7 (37,0 à 48,5)	23,5 (18,8 à 28,2)Note de bas de page a	25,6 (20,5 à 30,7)Note de bas de page a	17,2 (13,7 à 20,7)Note de bas de page a	6,8 (4,4 à 9,3)Note de bas de page aNote de bas de page E
Valeur p	s.o.	0,1561	s.o.	s.o.	s.o.	s.o.

Activité physique chez les adultes

Le tableau 2 fournit un aperçu des différences entre sous-ensembles de population en matière d’activité physique chez les adultes. Les femmes (51,7 %) sont nettement moins nombreuses que les hommes (57,4 %) à respecter les recommandations en matière d’activité physique. Les femmes (23,7 %) sont également significativement plus nombreuses que les hommes (21,1 %) à ne pas faire d’activité physique. Ces différences entre les genres en matière de respect des recommandations sont surtout attribuables à des différences significatives dans l’activité physique récréative (15,1 contre 18,0 min/jour) et l’activité physique au travail ou en lien avec la maison (15,4 contre 26,4 min/jour). Comme pour les jeunes, il n’y a pas de différences significatives entre les genres en ce qui concerne le transport actif chez les adultes. Parmi les groupes de population, les Asiatiques de l’Est (11,7 min/jour), les Asiatiques du Sud (11,8 min/jour) et les Asiatiques de l’Ouest (10,7 min/jour) sont ceux qui présentent les niveaux d’activité physique au travail ou en lien avec la maison les plus faibles. Il n’y a pas de différences significatives dans le sous-ensemble de population d’identité autochtone. Par rapport aux non-immigrants, les immigrants vivant au Canada depuis plus de 10 ans ont mentionné une activité physique récréative (13,6 contre 17,6 min/jour) et une activité physique au travail ou en lien avec la maison (15,5 contre 23,3 min/jour) significativement plus faibles. Les adultes parlant le plus souvent à la maison une autre langue (12,2 min/jour) ou le français uniquement (17,6 min/jour) avaient une activité physique au travail ou en lien avec la maison significativement plus faible que ceux parlant uniquement l’anglais (23,7 min/jour). Il y a un gradient significatif en matière de revenu et de niveau de scolarité des ménages, les niveaux les plus élevés étant associés à une plus grande activité physique récréative. Les personnes appartenant aux sous-ensembles de revenu le plus élevé (22,8 min/jour) et de niveau de scolarité le plus élevé (17,4 min/jour) ont mentionné plus du double d’activité physique récréative par rapport aux sous-ensembles du revenu le plus faible (10,4 min/jour) et du niveau de scolarité le plus faible (6,9 min/jour). Les adultes vivant en zone rurale ont mentionné une activité physique au travail ou en lien avec la maison significativement plus importante que ceux vivant dans de grands centres urbains (29,9 contre 17,5 min/jour). On observe également un gradient d’âge significatif : les personnes de 65 à 79 ans et de 80 ans et plus ont fait état de nettement moins d’activité physique que les plus jeunes dans la plupart des domaines d’activité physique. Les adultes atteints de multimorbidité ont également mentionné des niveaux d’activité physique significativement plus faibles dans tous les domaines par rapport aux participants ne souffrant d’aucune ou d’une seule maladie chronique. Enfin, les adultes sans emploi ont mentionné beaucoup moins d’activité physique au travail ou en lien avec la maison que leurs homologues ayant un emploi (13,2 contre 27,8 min/jour).

Tableau 2. Différences d'activité physique par sous-ensembles de population chez les adultes âgés de 18 ans et plus, Canada

Caractéristique	Taille de l'échantillon non pondéré (ligne) fourchette pour toutes selon les variables de l'AP	Respect des recommandations en matière d’activité physique (au moins 150 min/semaine) % (IC à 95 %)	Pas d’APME déclarée % (IC à 95 %)	Transport actif (min/jour) moyenne (IC à 95 %)	AP récréative (min/jour) moyenne (IC à 95 %)	AP au travail ou en lien avec la maison (min/jour) moyenne (IC à 95 %)
Taille de l'échantillon non pondéré (colonne) (n)	s.o.	40 430	40 430	40 747	40 790	40 611
Genre
Hommes	18 084 à 18 248	57,4 (56,1 à 58,6)	21,1 (20,0 à 22,1)	14,2 (13,1 à 15,2)Note de bas de page a	18,0 (17,1 à 18,8)Note de bas de page a	26,4 (24,8 à 28,0)Note de bas de page a
Femmes	22 283 à 22 476	51,7 (50,5 à 52,9)	23,7 (22,8 à 24,7)	12,4 (11,6 à 13,2)Note de bas de page a	15,1 (14,1 à 16,1)Note de bas de page b	15,4 (14,2 à 16,5)Note de bas de page b
Diversité de genre	47	Note de bas de page F	Note de bas de page F	Note de bas de page F	10,6 (4,1 à 17,1)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	Note de bas de page F
Valeur p	s.o.	< 0,0001	0,0012	s.o.	s.o.	s.o.
Groupe de population
Blanc	34 413 à 34 859	57,0 (56,1 à 57,8)	21,5 (20,8 à 22,2)	13,3 (12,6 à 14,0)Note de bas de page a	17,4 (16,7 à 18,0)Note de bas de page a	22,6 (21,5 à 23,7)Note de bas de page a
Noir	624 à 634	46,4 (40,0 à 52,7)	23,1 (17,8 à 28,4)	12,1 (9,1 à 15,2)Note de bas de page a	11,6 (9,0 à 14,2)Note de bas de page a	16,7 (11,2 à 22,2)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E
Asie de l'Est (Chine, Japon, Corée)	1 067 à 1 077	44,3 (39,6 à 48,9)	24,3 (20,3 à 28,2)	10,1 (8,0 à 12,1)Note de bas de page a	16,8 (10,3 à 23,3)Note de bas de page aNote de bas de page E	11,7 (8,1 à 15,2)Note de bas de page bNote de bas de page E
Asie du Sud-Est (incluant les Philippines)	711 à 722	50,3 (44,3 à 56,3)	26,3 (21,0 à 31,7)	13,4 (10,0 à 16,9)Note de bas de page a	12,0 (9,0 à 14,9)Note de bas de page a	22,4 (14,5 à 30,4)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E
Asie du Sud	840 à 847	44,4 (39,2 à 49,6)	28,1 (23,5 à 32,7)	12,1 (8,9 à 15,3)Note de bas de page a	13,0 (10,8 à 15,2)Note de bas de page a	11,8 (7,7 à 16,0)Note de bas de page bNote de bas de page E
Asie de l'Ouest et pays arabes	341 à 345	44,0 (35,9 à 52,1)	23,8 (17,5 à 30,1)	13,9 (9,6 à 18,2)Note de bas de page aNote de bas de page E	11,1 (8,2 à 14,0)Note de bas de page a	10,7 (5,1 à 16,3)Note de bas de page bNote de bas de page E
Amérique latine	253 à 255	54,9 (45,5 à 64,4)	19,3 (12,6 à 26,0)Note de bas de page E	20,8 (9,5 à 32,1)Note de bas de page aNote de bas de page E	17,6 (11,7 à 23,4)Note de bas de page aNote de bas de page E	14,9 (6,2 à 23,7)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E
Autre minorité visible (y compris minorités visibles multiples)	159 à 160	48,3 (35,3 à 61,3)	28,2 (16,6 à 39,7)Note de bas de page E	10,9 (5,8 à 16,0)Note de bas de page aNote de bas de page E	12,4 (8,3 à 16,5)Note de bas de page aNote de bas de page E	14,0 (7,4 à 20,7)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E
Valeur p	s.o.	< 0,0001	0,0209	s.o.	s.o.	s.o.
Identité autochtone
Premières Nations	775 à 782	53,1 (46,6 à 59,6)	24,9 (19,8 à 29,9)	12,6 (9,4 à 15,8)Note de bas de page a	18,8 (13,1 à 24,5)Note de bas de page aNote de bas de page E	21,6 (14,9 à 28,3)Note de bas de page aNote de bas de page E
Métis	859 à 870	67,4 (61,9 à 72,9)	16,0 (12,2 à 19,8)	24,5 (9,3 à 39,6)Note de bas de page aNote de bas de page E	17,9 (13,8 à 22,0)Note de bas de page a	39,2 (28,9 à 49,6)Note de bas de page a
Inuit	46 à 47	66,5 (45,6 à 87,5)Note de bas de page E	Note de bas de page F	15,0 (5,3 à 24,8)Note de bas de page aNote de bas de page E	15,1 (5,4 à 24,8)Note de bas de page aNote de bas de page E	Note de bas de page F
Valeur p	s.o.	0,0004	0,0018	s.o.	s.o.	s.o.
Immigration
Non-immigrant (né au Canada)	33 743 à 34 040	57,3 (56,3 à 58,2)	20,8 (20,1 à 21,5)	13,4 (12,6 à 14,2)Note de bas de page a	17,6 (17,0 à 18,3)Note de bas de page a	23,3 (22,1 à 24,4)Note de bas de page a
5 ans ou moins depuis l'immigration	732 à 738	46,0 (40,1 à 51,9)	20,0 (15,6 à 24,4)	12,7 (10,3 à 15,1)Note de bas de page a	13,0 (9,8 à 16,2)Note de bas de page aNote de bas de page b	14,7 (9,5 à 20,0)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E
6 à 10 ans depuis l'immigration	703 à 706	46,5 (40,7 à 52,3)	22,3 (17,6 à 27,1)	12,3 (9,2 à 15,3)Note de bas de page a	17,5 (8,1 à 26,9)Note de bas de page aNote de bas de page bNote de bas de page E	13,2 (8,6 à 17,9)Note de bas de page bNote de bas de page E
Plus de 10 ans depuis l'immigration	4 561 à 4 601	49,1 (46,8 à 51,4)	27,7 (25,5 à 29,8)	12,7 (11,1 à 14,3)Note de bas de page a	13,6 (12,3 à 14,8)Note de bas de page b	15,5 (13,3 à 17,6)Note de bas de page b
Valeur p	s.o.	< 0,0001	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.
Langue parlée le plus souvent à la maison
Anglais seulement	29 738 à 30 002	57,6 (56,6 à 58,7)	20,7 (19,9 à 21,5)	13,6 (12,8 à 14,4)Note de bas de page a	17,5 (16,8 à 18,2)Note de bas de page a	23,7 (22,4 à 25,0)Note de bas de page a
Français seulement	5 873 à 5 931	53,0 (51,1 à 54,8)	22,7 (21,2 à 24,2)	13,6 (11,8 à 15,4)Note de bas de page a	15,7 (14,5 à 16,8)Note de bas de page a	17,6 (15,5 à 19,7)Note de bas de page b
Anglais et français	1 020 à 1 030	59,6 (54,7 à 64,4)	17,0 (13,7 à 20,3)	12,7 (10,2 à 15,3)Note de bas de page a	18,1 (15,5 à 20,7)Note de bas de page a	16,9 (12,3 à 21,5)Note de bas de page aNote de bas de page b
Anglais et/ou français, et autre langue	1 988 à 1 999	47,8 (44,3 à 51,3)	27,5 (24,2 à 30,8)	10,9 (8,8 à 12,9)Note de bas de page a	14,4 (12,6 à 16,2)Note de bas de page a	19,0 (15,0 à 23,0)Note de bas de page aNote de bas de page b
Autre langue seulement	1 675 à 1 690	44,4 (40,8 à 47,9)	27,4 (24,3 à 30,4)	13,3 (10,8 à 15,8)Note de bas de page a	13,8 (9,8 à 17,8)Note de bas de page a	12,2 (9,4 à 14,9)Note de bas de page b
Valeur p	s.o.	< 0,0001	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.
Revenu du ménage
Quintile 1 (le plus bas)	8 990 à 9 089	43,3 (41,4 à 45,2)	31,4 (29,7 à 33,1)	13,3 (12,0 à 14,5)Note de bas de page a	10,4 (9,4 à 11,3)Note de bas de page a	16,5 (14,5 à 18,5)Note de bas de page a
Quintile 2	8 475 à 8 556	50,8 (48,7 à 52,8)	24,2 (22,5 à 25,8)	14,9 (12,8 à 16,9)Note de bas de page a	13,9 (12,6 à 15,1)Note de bas de page b	23,5 (20,7 à 26,4)Note de bas de page b
Quintile 3	8 120 à 8 183	55,7 (53,7 à 57,6)	22,3 (20,6 à 23,9)	12,8 (11,5 à 14,0)Note de bas de page a	16,5 (15,2 à 17,7)Note de bas de page bNote de bas de page c	23,0 (20,6 à 25,4)Note de bas de page b
Quintile 4	7 384 à 7 445	59,0 (56,9 à 61,0)	18,4 (16,8 à 20,0)	12,3 (10,9 à 13,8)Note de bas de page a	19,0 (17,8 à 20,2)Note de bas de page cNote de bas de page d	19,3 (17,4 à 21,3)Note de bas de page aNote de bas de page b
Quintile 5 (le plus élevé)	7 461 à 7 521	63,8 (62,0 à 65,6)	15,7 (14,3 à 17,1)	13,1 (11,9 à 14,3)Note de bas de page a	22,8 (20,7 à 24,9)Note de bas de page d	22,0 (19,9 à 24,0)Note de bas de page aNote de bas de page b
Valeur p	s.o.	< 0,0001	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.
Niveau d’études le plus élevé au sein du ménage
Moins qu'un diplôme d'études secondaires	3 124 à 3 169	32,2 (29,2 à 35,2)	45,5 (43,4 à 49,7)	11,2 (8,5 à 13,9)Note de bas de page a	6,9 (5,3 à 8,6)Note de bas de page a	14,8 (11,3 à 18,3)Note de bas de page a
Diplôme d’études secondaires, pas de scolarité post-secondaire	6 290 à 6 362	46,1 (43,8 à 48,4)	31,0 (28,9 à 33,2)	12,1 (10,4 à 13,8)Note de bas de page a	12,4 (11,0 à 13,9)Note de bas de page b	21,3 (18,9 à 23,7)Note de bas de page a
Certificat/diplôme/grade postsecondaire ou universitaire	30 486 à 30 707	56,9 (55,9 à 57,9)	19,8 (19,1 à 20,6)	13,4 (12,7 à 14,1)Note de bas de page a	17,4 (16,8 à 18,0)Note de bas de page c	21,0 (19,9 à 22,1)Note de bas de page a
Valeur p	s.o.	< 0,0001	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.
Milieu rural/urbain
Zone rurale (moins de 1 000 hab.)	11 576 à 11 702	56,4 (54,9 à 57,9)	23,1 (21,9 à 24,3)	11,6 (10,3 à 12,9)Note de bas de page a	17,6 (16,3 à 18,8)Note de bas de page a	29,9 (27,8 à 32,0)Note de bas de page a
Petit centre de population (1 000 à 29 999 hab.)	8 513 à 8 596	53,9 (52,1 à 55,8)	23,7 (21,1 à 25,2)	11,7 (10,6 à 12,7)Note de bas de page a	16,6 (15,3 à 17,9)Note de bas de page a	23,0 (20,5 à 25,5)Note de bas de page b
Centre de population moyen (30 000 à 99 999 hab.)	4 982 à 5 020	52,7 (50,5 à 55,0)	23,0 (21,0 à 24,9)	11,9 (10,1 à 13,7)Note de bas de page a	17,5 (15,9 à 19,0)Note de bas de page a	23,3 (20,2 à 26,3)Note de bas de page aNote de bas de page b
Grand centre de population urbain (≥ 100 000 hab.)	15 359 à 15 476	54,3 (53,1 à 55,6)	21,8 (20,8 à 22,9)	14,3 (13,3 à 15,2)Note de bas de page a	16,0 (15,1 à 17,0)Note de bas de page a	17,5 (16,2 à 18,9)Note de bas de page b
Valeur p	s.o.	0,0604	0,1432	s.o.	s.o.	s.o.
Mode de résidence
Personne seule/célibataire	13 871 à 14 028	51,0 (49,4 à 52,6)	26,2 (24,9 à 27,5)	14,9 (13,6 à 16,1)Note de bas de page a	14,3 (13,3 à 15,4)Note de bas de page a	18,3 (16,4 à 20,2)Note de bas de page a
Personne vivant avec conjoint(e)/partenaire sans enfant	13 919 à 14 042	53,5 (52,1 à 54,9)	24,8 (23,6 à 26,0)	11,8 (11,1 à 12,6)Note de bas de page b	16,7 (15,8 à 17,5)Note de bas de page a	19,9 (18,3 à 21,5)Note de bas de page a
Parent vivant avec conjoint/partenaire et enfants	7 090 à 7 134	57,5 (55,7 à 59,4)	18,3 (16,9 à 19,7)	13,0 (11,7 à 14,4)Note de bas de page aNote de bas de page b	16,4 (15,4 à 17,3)Note de bas de page a	23,1 (21,0 à 25,3)Note de bas de page a
Parent seul vivant avec enfants	1 883 à 1 901	51,7 (48,0 à 55,4)	27,7 (24,2 à 31,1)	10,8 (8,7 à 13,0)Note de bas de page aNote de bas de page b	14,0 (12,3 à 15,6)Note de bas de page a	21,2 (16,9 à 25,6)Note de bas de page a
Valeur p	s.o.	< 0,0001	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.
Orientation sexuelle
Hétérosexuel(le)	37 362 à 37 679	55,2 (54,4 à 56,1)	21,7 (21,0 à 22,5)	13,3 (12,6 à 14,0)Note de bas de page a	16,6 (16,1 à 17,2)Note de bas de page a	21,4 (20,4 à 22,4)Note de bas de page a
Homosexuel(le)	564 à 566	61,2 (54,6 à 67,9)	16,9 (11,9 à 21,9)Note de bas de page E	19,4 (13,8 à 25,1)Note de bas de page a	17,9 (14,4 à 21,4)Note de bas de page a	17,0 (11,4 à 22,6)Note de bas de page aNote de bas de page E
Bisexuel(le) ou pansexuel(le)	639 à 645	65,1 (58,7 à 71,5)	9,1 (5,4 à 12,8)Note de bas de page E	16,5 (13,2 à 19,8)Note de bas de page a	25,7 (11,9 à 39,4)Note de bas de page aNote de bas de page E	20,7 (14,5 à 27,0)Note de bas de page aNote de bas de page E
Valeur p	s.o.	0,0029	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.
Groupes d'âge
18 à 34 ans	6 042 à 6 081	59,6 (57,8 à 61,5)	15,6 (14,1 à 17,0)	14,1 (12,7 à 15,6)Note de bas de page a	20,1 (18,3 à 21,9)Note de bas de page a	22,0 (20,0 à 24,1)Note de bas de page a
35 à 49 ans	7 829 à 7 880	58,4 (56,6 à 60,2)	16,6 (15,3 à 17,9)	13,3 (11,9 à 14,8)Note de bas de page a	16,9 (15,9 à 17,9)Note de bas de page a	26,4 (23,9 à 28,8)Note de bas de page a
50 à 64 ans	10 140 à 10 233	57,0 (55,2 à 58,7)	22,9 (21,4 à 24,4)	14,6 (13,2 à 15,9)Note de bas de page a	16,2 (15,1 à 17,2)Note de bas de page aNote de bas de page b	21,0 (19,1 à 23,0)Note de bas de page a
65 à 79 ans	12 896 à 13 025	45,6 (44,1 à 47,0)	31,8 (30,5 à 33,2)	11,6 (10,8 à 12,3)Note de bas de page a	13,7 (12,7 à 14,6)Note de bas de page b	14,8 (13,4 à 16,1)Note de bas de page b
80 ans et plus	3 523 à 3 571	24,4 (21,1 à 26,8)	54,3 (51,4 à 57,2)	7,2 (5,8 à 8,6)Note de bas de page b	5,6 (4,7 à 6,5)Note de bas de page c	7,3 (5,0 à 9,6)Note de bas de page cNote de bas de page E
Valeur p	s.o.	< 0,0001	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.
Vivant avec une ou des maladie(s) chronique(s)Note de bas de page d
Aucune maladie chronique	20 520 à 20 666	58,1 (57,0 à 59,2)	18,4 (17,4 à 19,3)	14,3 (13,3 à 15,2)Note de bas de page a	18,5 (17,6 à 19,4)Note de bas de page a	21,1 (19,9 à 22,4)Note de bas de page a
Une maladie chronique	13 247 à 13 389	52,7 (51,1 à 54,2)	24,7 (23,4 à 26,0)	12,6 (11,6 à 13,7)Note de bas de page a	14,7 (13,8 à 15,6)Note de bas de page b	21,9 (19,9 à 24,0)Note de bas de page b
Multimorbidité	6 655 à 6 727	38,5 (36,3 à 40,7)	39,5 (37,3 à 41,7)	9,1 (7,9 à 10,3)Note de bas de page b	9,7 (8,5 à 10,8)Note de bas de page c	16,5 (14,1 à 18,9)Note de bas de page c
Valeur p	s.o.	< 0,0001	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.
Situation professionnelle (18 à 75 ans)
Travail à temps plein	16 147 à 16 301	60,5 (59,2 à 61,8)	17,0 (16,1 à 18,0)	14,0 (12,9 à 15,1)Note de bas de page a	17,9 (16,9 à 18,9)Note de bas de page a	27,8 (26,1 à 29,5)Note de bas de page a
Travail à temps partiel	3 020 à 3 056	57,0 (53,8 à 60,2)	16,2 (13,7 à 18,6)	15,2 (12,8 à 17,6)Note de bas de page a	17,5 (15,6 à 19,4)Note de bas de page a	19,4 (15,5 à 23,3)Note de bas de page aNote de bas de page b
Sans emploi	14 898 à 15 028	50,1 (48,5 à 51,6)	26,1 (24,8 à 27,4)	12,9 (12,0 à 13,8)Note de bas de page a	15,9 (14,9 à 16,8)Note de bas de page a	13,2 (12,1 à 14,2)Note de bas de page b
Valeur p	s.o.	< 0,0001	< 0,0001	s.o.	s.o.	s.o.

Analyse

En utilisant un large échantillon national de personnes vivant au Canada, nous avons cherché à explorer, chez les jeunes et chez les adultes, les différences dans l’activité physique autodéclarée au sein de sous-ensembles de population en utilisant une optique d’équité en matière de santé. Nos résultats ont permis de relever des inégalités en matière d’activité physique au sein de plusieurs sous-ensembles. Le pourcentage de filles et de femmes qui respectent les recommandations en matière d’activité physique est nettement inférieur à celui des garçons et des hommes et les filles et les femmes mentionnent également moins de minutes d’activité physique dans la plupart des domaines. Le pourcentage de filles répondant aux recommandations en matière d’activité physique est inférieur de près de 20 points de pourcentage à celui des garçons, avec des différences réduites mais significatives persistant à l’âge adulte. Chez les jeunes comme chez les adultes, nous avons constaté un gradient de revenu et de scolarité, les sous-ensembles les plus favorisés faisant état d’une activité physique récréative significativement plus importante que leurs homologues moins favorisés. En matière de transport actif, il n’y a aucune différence entre les sous-ensembles de population, que ce soit chez les jeunes ou chez les adultes.

En comparant nos résultats avec des données utilisant des mesures objectives (accéléromètres), nous avons observé quelques incohérences. Colley et al.^{Note de bas de page 20} ont constaté que les adultes sans conjoint ni enfant offraient le pourcentage le plus élevé de respect des recommandations en matière d’activité physique. Or nos résultats indiquent que les adultes vivant seuls ont le pourcentage le plus faible de respect des recommandations en matière d’activité physique par rapport aux autres modes de résidence. Cette divergence de résultats pourrait être attribuable à un biais d’auto-évaluation, bien qu’il soit difficile de comprendre pleinement la raison de ces différences. Il demeure qu’il y a eu plusieurs convergences entre nos résultats d’une part et les indicateurs de l’APCSS^{Note de bas de page 5} et les résultats mesurés par Colley et al.^{Note de bas de page 20} chez les adultes d’autre part, en particulier un gradient décroissant de respect des recommandations avec l’âge, un pourcentage plus élevé de respect des recommandations d’activité physique chez les hommes par rapport aux femmes et un gradient croissant de respect des recommandations d’activité physique avec des niveaux de scolarité plus élevés. En outre, nos résultats pour les jeunes correspondent aux résultats mesurés par les indicateurs APCSS, qui montrent un pourcentage plus élevé de respect des recommandations en matière d’activité physique chez les garçons que chez les filles de 5 à 17 ans.

Les inégalités importantes en matière d’activité physique selon le sexe et le genre restent préoccupantes au Canada, ce qui est conforme à d’autres recherches^{Note de bas de page 28Note de bas de page 29}. Nos résultats ont montré un écart significatif plus important entre les genres en ce qui concerne le respect des recommandations en matière d’activité physique chez les jeunes, l’écart se réduisant mais restant significativement différent entre les hommes et les femmes à l’âge adulte. Nos données suggèrent que la réduction de l’écart entre les genres en matière d’activité physique pourrait être attribuable à un changement important de l’activité physique récréative chez les adultes par rapport aux jeunes, ce qui devrait faire l’objet d’une étude plus approfondie. Certaines études ont montré qu’une plus grande inégalité des revenus au sein d’un pays était associée à un écart plus important entre les genres en matière d’activité physique^{Note de bas de page 30}, suggérant que des problèmes structurels potentiels et un accès inégal à l’activité physique pourraient expliquer ces inégalités. Les politiques et les interventions visant à remédier aux inégalités entre les hommes et les femmes restent un domaine important pour la recherche à venir.

Nous avons constaté des inégalités dans les catégories de revenu et de scolarité des ménages pour l’activité physique récréative, tant chez les jeunes que chez les adultes, et ces résultats diffèrent des recherches antérieures. Par exemple, au Chili^{Note de bas de page 16} et en Allemagne^{Note de bas de page 17}, les personnes appartenant aux catégories de revenus et de scolarité les plus faibles ont fait état de plus d’activité physique que les personnes appartenant aux catégories les plus élevées. Ces résultats sont inverses aux nôtres; cependant, dans l’étude allemande^{Note de bas de page 17}, l’activité physique a été mesurée à l’aide du Global Physical Activity Questionnaire, qui mesure l’activité physique au travail différemment de notre questionnaire sur l’activité physique. Les différences entre les outils de mesure de l’activité physique sont donc susceptibles d’expliquer ces résultats divergents.

Notre étude met en évidence quelques résultats inattendus qui contrastent avec les conclusions antérieures. Par exemple, bien que nous ayons observé de petites différences significatives dans le respect des recommandations d’activité physique et l’absence d’APME selon les catégories d’orientation sexuelle pour les adultes, il n’y avait pas de différences significatives entre les domaines d’activité physique. Ces résultats ne concordent pas avec d’autres estimations nationales qui révèlent des niveaux d’activité physique plus élevés parmi les groupes de personnes homosexuelles^{Note de bas de page 31}. Nos résultats divergents peuvent être attribuables à une taille de l’échantillon insuffisante pour relever les différences, ou ils peuvent indiquer qu’il existe d’autres facteurs de nature intersectionnelle. Par exemple, une étude a montré que dans le groupe des homosexuel(le)s, le genre et le revenu jouaient un rôle pour identifier les personnes qui avaient le plus de chances d’être physiquement actives^{Note de bas de page 32}. Il est possible qu’une approche intersectionnelle de l’activité physique permette de mieux cerner les sous-ensembles qui déclarent des niveaux d’activité physique plus faibles au sein du groupe des homosexuel(le)s (en fonction de l’origine ethnique, du niveau de scolarité, du revenu, du genre, de l’état de santé, etc.). Bien que nous n’ayons pas réellement appliqué une approche intersectionnelle, nous offrons un large aperçu des facteurs susceptibles d’aider à établir les cibles d’intervention et à guider la recherche intersectionnelle dans ce domaine.

Il n’y a pas de différences significatives en matière de transport actif dans la plupart des sous-ensembles de population. Bien qu’une dimension majeure de la recherche sur l’équité en matière de santé consiste à repérer les inégalités afin d’orienter les interventions et les politiques ciblées, nous pensons que l’absence d’inégalités dans le domaine du transport actif est en soi un résultat important. Cela laisse penser que les efforts visant à promouvoir le transport actif par l’entremise de politiques, d’environnements bâtis améliorés et accessibles et d’interventions pourraient constituer une approche équitable permettant l’augmentation de l’activité physique de la population. Le transport actif s’est révélé être un domaine significatif pour augmenter la probabilité d’adhérer aux recommandations en matière d’activité physique^{Note de bas de page 33}. Au Canada, des travaux d’envergure sont en cours pour promouvoir le transport actif, en particulier une nomenclature normalisée sur le confort et la sécurité^{Note de bas de page 34}, des inventaires des infrastructures disponibles^{Note de bas de page 35}, l’évaluation de l’impact des nouvelles infrastructures^{Note de bas de page 36Note de bas de page 37} et des investissements dans les infrastructures dans le cadre de la Stratégie nationale de transport actif^{Note de bas de page 38}. Il est important de poursuivre les efforts de recherche dans ce domaine, car ils sont susceptibles d’avoir des implications pour soutenir des augmentations équitables d’activité physique au sein de la population.

Points forts et limites

Cette recherche présente plusieurs points forts, notamment la grande taille de l’échantillon national, des données relatives à plusieurs domaines d’activité physique, et l’étude de différences au sein d’un large éventail de sous-ensembles de population, et ce, dans un échantillon de jeunes et d’adultes. Malgré ces points forts, plusieurs points faibles doivent être pris en compte. Tout d’abord, la taille de l’échantillon pour plusieurs sous-ensembles (diversité de genre, identité autochtone) était faible, ce qui a rendu impossible la détermination de différences potentielles. Le plan d’action pour les données désagrégées de Statistique Canada a été élaboré pour remédier à certaines de ces limitations^{Note de bas de page 39}. Deuxièmement, bien que nous ayons pu étudier les différences entre de nombreux sous-ensembles de population, certains n’ont pas été pris en compte dans notre analyse, par exemple les participants vivant avec des difficultés fonctionnelles cognitives, comportementales ou physiques. Troisièmement, les questions sur l’activité physique des adultes de l’ESCC 2021 demandaient de mentionner l’activité physique accumulée pendant des périodes de 10 min ou plus, ce qui ne fait plus partie des nouvelles recommandations sur l’activité physique, qui reconnaît le bénéfice de chaque minute d’activité physique^{Note de bas de page 4}. Des recherches antérieures menées au Canada suggèrent que, même si la suppression de l’exigence d’un effort de 10 min augmenterait le nombre de personnes respectant la recommandation, il n’y a pas de différences dans les profils démographiques, comportementaux ou sanitaires des personnes concernées par la nouvelle recommandation^{Note de bas de page 40}. Quatrièmement, il existe un risque de biais d’autodéclaration et de variation de ce biais entre les sous-ensembles de population. Par exemple, une étude systématique comparant l’activité physique autodéclarée et celle mesurée à l’aide d’un appareil a révélé un biais plus important chez les femmes que chez les hommes^{Note de bas de page 41}. Cinquièmement, les données ont été collectées pendant la pandémie de COVID-19, ce qui peut avoir contribué aux faibles taux de réponse. La recherche au Canada a montré que les niveaux d’activité physique ont baissé pendant la pandémie par rapport à avant la pandémie chez les jeunes, en particulier chez les filles, ainsi que chez les hommes de 18 à 64 ans^{Note de bas de page 42Note de bas de page 43}. On a également constaté une baisse importante de l’activité physique liée au transport et aux loisirs chez les jeunes, alors que celle liée aux loisirs a augmenté chez les adultes^{Note de bas de page 42}. Compte tenu des effets potentiels de la pandémie sur l’activité physique, les travaux futurs devront évaluer si les différences observées dans cette étude demeurent ou si les inégalités en matière d’activité physique se creusent ou se réduisent. Enfin, notre analyse a porté sur les différents sous-ensembles indépendamment d’autres facteurs. Or les individus n’appartiennent pas à une seule strate : les travaux futurs devront explorer davantage la dimension intersectionnelle au sein de la population. La recherche sur la santé intersectionnelle a fait de grands progrès, en particulier grâce à l’utilisation d’arbres de décision, d’analyses de grappes et de techniques centrées sur la personne afin de déceler des combinaisons de caractéristiques de sous-ensembles de population^{Note de bas de page 13Note de bas de page 20}. L’utilisation de ces méthodes peut constituer un moyen précieux d’explorer plus avant l’hétérogénéité et les inégalités dans l’activité physique en fonction de caractéristiques intersectionnelles.

Conclusion

Il existe d’importantes inégalités en matière d’activité physique au Canada. Les inégalités les plus importantes ont été observées en fonction du sexe et du genre, du revenu du ménage et du niveau de scolarité le plus élevé au sein du ménage. Il est nécessaire d’explorer les moyens d’améliorer l’égalité en matière d’activités récréatives, car c’est le domaine qui présente les différences les plus significatives entre les sous-ensembles de population. Le transport actif a généré peu de différences entre les sous-ensembles, ce qui offre une piste potentielle d’intervention équitable pour augmenter les niveaux d’activité physique de la population. Les recherches futures devraient explorer les raisons de ces inégalités afin d’éclairer les interventions.

Remerciements

Cette étude n’a bénéficié d’aucun financement.

Conflits d’intérêts

Justin J. Lang est rédacteur en chef adjoint de la revue et l’un des rédacteurs scientifiques associés, mais il s’est retiré du processus d’évaluation de cet article.

Les auteurs ont déclaré n’avoir aucun conflit d’intérêts.

Contributions des auteurs et avis

• JJL : conception, préparation des données, analyse formelle, enquête, méthodologie, validation, rédaction – première version du manuscrit.
• SET : analyse formelle, méthodologie, validation, rédaction – relectures et corrections.
• ND : enquête, rédaction – relectures et corrections.
• MI : enquête, rédaction – relectures et corrections.
• SAP : enquête, rédaction – relectures et corrections.
• KCR : enquête, rédaction – relectures et corrections.
• MTB : enquête, rédaction – relectures et corrections.
• RCC : enquête, rédaction – relectures et corrections.
• RJ : enquête, rédaction – relectures et corrections.
• AA : enquête, rédaction – relectures et corrections.
• JPC : conception, enquête, rédaction – relectures et corrections.

Le contenu de cet article et les points de vue qui y sont exprimés n’engagent que les auteurs; ces points de vue ne correspondent pas nécessairement à ceux du gouvernement du Canada.

Table des matières | Page suivante