Recherche en bref : Mesures de soutien les personnes ayant des troubles d’apprentissage
Titre officiel : Mesures de soutien en matière de compétences et d’emploi pour les personnes ayant des troubles d’apprentissage
Auteurs du rapport : Dr. Emile Tompa et Emma Irvin
Formats substituts
Mesures de soutien pour les personnes ayant des troubles d’apprentissage [PDF - 281 Ko]
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Pourquoi cette étude
Cette étude examine les façons d'améliorer les perspectives d'emploi des personnes ayant des troubles d'apprentissage. Elle passe en revue les pratiques qui peuvent les aider à trouver un emploi et à le conserver.
Ce que nous avons fait
L'étude poursuit quatre objectifs :
- examiner la nature des troubles d'apprentissage;
- fournir de l'information sur leur diagnostic;
- résumer les approches permettant de soutenir les personnes ayant des troubles d'apprentissage en milieu de travail;
- recommander des moyens d'améliorer leurs résultats sur le marché du travail.
Ce que nous avons trouvé
Il est difficile de repérer les troubles d'apprentissage parce qu'ils sont souvent confondus avec d'autres difficultés ou troubles liés à l'apprentissage.
Environ 1,7 million de personnes au Canada ont un trouble d'apprentissage.
- Cette proportion est passée de 15 % à 18 % entre 2017 et 2022.
Il existe plusieurs façons de soutenir les personnes ayant des troubles d'apprentissage, notamment :
- les aider à reconnaître leurs styles d'apprentissage personnels;
- offrir à la fois une formation en compétences de base et des occasions d'apprentissage pratique;
- utiliser diverses méthodes d'enseignement;
- élaborer des plans d'apprentissage adaptés.
Certaines personnes ayant des troubles d'apprentissage font également face à des obstacles supplémentaires en matière d'emploi.
Ce que cela signifie
L'étude formule des recommandations dans sept domaines :
- le diagnostic précoce et le soutien rapide;
- des systèmes de formation inclusifs;
- la transition des études vers le marché du travail;
- les possibilités de bénévolat;
- des milieux de travail inclusifs;
- des stratégies d'emploi favorisant l'autonomie;
- l'inclusion au sein de la collectivité.
Contactez-nous
Pour obtenir une copie du rapport complet, veuillez communiquer avec nous à l'adresse courriel ci-dessous.
Direction générale des compétences et emploi, Direction de l'information sur le marché du travail, Division de l'analyse et de la recherche en politique et géomatique
Courriel : esdc.nc.sspb.research-recherche.dgpss.cn.edsc@esdc-edsc.gc.ca