Recherche en bref : Comprendre la participation à la formation en pré-apprentissage

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Pourquoi cette étude

L'apprentissage constitue l'une des principales voies de formation vers les métiers spécialisés au Canada. Au cours des prochaines années, de nombreux métiers auront besoin d'un plus grand nombre de travailleurs qualifiés. La formation en préapprentissage permet aux personnes de découvrir les métiers spécialisés et de se préparer à entreprendre un programme d'apprentissage.

Cette étude examine les personnes qui suivent une formation en préapprentissage. Elle compare les expériences et les résultats des personnes ayant suivi une telle formation à ceux des personnes qui ne l'ont pas suivie. Cette recherche contribue à l'objectif du gouvernement du Canada de rendre l'éducation et la formation plus accessibles.

Ce que nous avons fait

Il n'existe aucune source unique de données sur le préapprentissage au Canada. Nous avons donc créé une mesure indirecte à l'aide de la Plateforme longitudinale entre l'éducation et le marché du travail (PLEMT). Trois principales sources de données ont été utilisées pour recueillir des renseignements sur les apprentis :

• le Système d'information sur les apprentis inscrits (SIAI);
• le Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP); et
• les données fiscales tirées du Fichier des familles T1 (FFT1).

Le SIAI fournit des renseignements sur les apprentis, notamment certaines caractéristiques personnelles, leurs programmes et les crédits obtenus avant leur inscription. Le SIEP fournit de l'information sur les cours collégiaux liés aux métiers. Le FFT1 permet d'obtenir des résultats comme les revenus d'emploi. Le couplage des données du SIEP et du SIAI au Recensement de 2021 a également permis d'obtenir davantage d'information sur les caractéristiques des apprentis.

Nous avons comparé les apprentis ayant suivi une formation en préapprentissage à ceux qui ne l'avaient pas fait. Cette information a servi à dresser le profil des apprentis inscrits entre 2010 et 2020 selon leur participation ou non à une formation en préapprentissage.

Ce que nous avons trouvé

Entre 2010 et 2020, 58 % des 411 910 apprentis avaient suivi une forme quelconque de formation en préapprentissage. Les personnes ayant suivi une formation en préapprentissage étaient plus susceptibles de s'inscrire à un programme d'apprentissage, de le terminer et d'obtenir leur certification. En 2021, les personnes travaillant dans les métiers techniques et de la construction, qui sont généralement bien rémunérés, étaient plus susceptibles d'avoir suivi une formation en préapprentissage que celles occupant d'autres types d'emplois.

En moyenne, les personnes ayant suivi une formation en préapprentissage gagnaient un revenu plus élevé. Cela s'explique en partie par le fait qu'elles étaient plus susceptibles de terminer leur programme et d'exercer un métier offrant une rémunération plus élevée. Ces résultats sont importants, puisque de nombreux métiers spécialisés sont considérés comme de bons emplois. Ils laissent croire que le préapprentissage pourrait aider davantage de personnes à accéder à des carrières bien rémunérées.

Ce que cela signifie

Cette étude montre que la formation en préapprentissage peut aider les personnes à accéder aux métiers spécialisés. Toutefois, certains groupes continuent de faire face à des difficultés. Il est nécessaire de mieux comprendre les programmes de préapprentissage offerts et les liens entre ceux-ci, les parcours d'apprentissage et les résultats obtenus.

Les premiers constats de cette étude pourraient contribuer à l'élaboration des politiques et programmes d'Emploi et Développement social Canada dans les domaines :

• de l'apprentissage;
• des métiers spécialisés;
• de l'éducation et de la formation; et
• du développement de la main-d'œuvre et de l'inclusion.

Contactez-nous

Pour obtenir une copie du rapport complet, veuillez communiquer avec nous à l'adresse courriel ci-dessous.

Direction générale des compétences et emploi, Direction de l'information sur le marché du travail, Division de l'analyse et de la recherche en politique et géomatique

Courriel : esdc.nc.sspb.research-recherche.dgpss.cn.edsc@esdc-edsc.gc.ca