Comparution devant le Comité permanent des comptes publics (1er décembre 2020) : La littératie financière dans les écoles canadiennes

Question

L’éducation relève des compétences provinciales et territoriales. L’éducation financière est offerte dans les écoles partout au pays par l’entremise de cours obligatoires et optionnels.

Contexte

• Le Québec offre des cours d’éducation financière obligatoires au niveau secondaire V depuis septembre 2017

Cours de littératie financière qui sont obligatoires dans le cadre d’autres cours :

• Ontario : Tous les cours de mathématiques de la 1ere à la 8^e année depuis septembre 2000, et les cours d’exploration de carrière en 10^e année, depuis septembre 2019.
• Nouvelle-Écosse : Les cours d’éducation à la citoyenneté en 9^e année, depuis septembre 2017.
• Colombie-Britannique : Tout au long du programme de mathématiques, dès la maternelle.
• Île-du-Prince-Édouard : Les cours d’exploration de carrière et d’occasions en 10^e année, depuis 2019.
• Terre-Neuve-et-Labrador : Les cours d’économie domestique de la maternelle à la 12^e année.

Cours de littératie financière qui sont optionnels dans le cadre d’autres cours :

• Alberta : Les cours de gestion de carrière et de vie en 11^e année.
  • En 2020-2021, l’Alberta améliore la littératie financière dans les salles de cours grâce à des subventions de partenariats :
    • Enriched Academy a reçu 175 000 $ pour faire l’essai d’un programme en ligne pour les étudiants de la 10^e à la 12e année pour les enseignants et jusqu’à 4 000 étudiants
    • Junior Achievement a reçu 200 000 $ pour travailler en collaboration afin de donner à 4 500 étudiants de plus de l’expérience pratique en littératie financière, préparation au travail et entrepreneuriat
• Saskatchewan : En février 2020, des cours ont été ajoutés au programme de la 10^e, 11^e et 12^e année; ces cours sont également offerts en 7^e et 8^e année.
• Manitoba : Dans certains cours de mathématiques, de la 10^e à la 12^e année.
• Nouveau-Brunswick : Dans les cours de mathématiques de la 10^e année et aux cours Économie 120.

Faits en bref

Relation de l’ACFC avec les ministères de l’Éducation : 

• La principale relation est établie par l’entremise du Conseil des ministres de l’Éducation qui supervise l’évaluation du PISA au Canada, ainsi que le volet de littératie financière financé par l’ACFC.
• L’ACFC a fait des présentations sur les outils et les ressources de l’Agence lors des réunions annuelles des directeurs provinciaux de programmes qui se réunissent depuis 2015 par l’entremise de la Fondation canadienne d’éducation économique.

Activités de sensibilisation de l’ACFC

• L’ACFC assiste régulièrement à la conférence annuelle de l’Association canadienne des responsables de l’aide financière aux étudiants (ACRAFE) où elle a un kiosque et fait des présentations.
• L’ACFC participe au Réseau des champions du Bon d’études canadien d’EDSC.
• L’ACFC participe à la journée « Parlons argent avec nos enfants » en avril.
• L’ACFC communiquer de l’information sur les ressources grâce :
  • le bulletin à l’intention des intervenants de l’ACFC sur le Financial Literacy Youth Network (FLYN), Déclic et d’autres réseaux de littératie financière d’intervenants qui ciblent les jeunes.